Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (621-640)

Данный материал разработан на основе программы Иноземцевой Л.С.«Швейное дело» и предназначен для группы обучающихся, имеющих умственную отсталость и изучающих профиль «Швейное дело второй год.

Материал предназначен для учащихся коррекционной школы VIII вида. Предложенные задания можно использовать при проведении викторин, соревнований и на занятиях кружка по математике. Внеклассная работа по математике способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

 Урок - контрольная работа, систематизация и проверка полученных знаний и умений.

Цель урока: систематизация знаний и умений учащихся об однодетальном изделии на примере изделия «наволочка».

Пояснительная записка

Адаптированная образовательная программа для ребенка – инвалида разработана МОУ Елаурской СШ в соответствии с частью 1 статьи 79 Федерального закона № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»). Вышеуказанный закон устанавливает, что «содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида».

Цель: закрепление письменных вычислительных навыков в пределах 100 (4 класс); знакомство с новым приёмом сложения и вычитания на основе знания десятичного состава числа (2 класс).

Урок математики в малокомплектном классе.

Задачи:

1. Образовательные:

·        Закрепить знание состава однозначных чисел

·        Познакомить с приёмом вычитания однозначных чисел из числа 14;

·        Закрепить умение решать примеры в два действия;                           

·        Закрепление умения решать простые задачи на уменьшение числа на несколько единиц;

Цель урока: Закрепление и обобщение знаний обучающихся Задачи урока: Коррекционно-образовательные: - Закрепить умение выполнять счётные операции в пределах 10. - Закрепить умение решать задачи. - Формировать навык осознанного чтения. Коррекционно-развивающие: - Развивать речь через обогащение словарного запаса, расширение кругозора детей. - Формировать познавательный интерес через использование игровых моментов на уроке. Коррекционно-воспитательные: - Создавать ситуацию успеха на уроке через подбор индивидуальных заданий. - Воспитывать бережное отношение к природе, закрепление правил безопасно

Употребление частицы Не с глаголами.

Цели: совершенствовать умение находить предлоги и писать раздельно с другими словами.

Задачи:

• формировать навык грамотного письма слов и предложений с предлогами;
• выделять предлоги в потоке речи на слух;
• развивать устную и письменную речь, фонетический слух, орфографическую зоркость;
• развитие зрительной памяти и внимания;
• воспитывать аккуратность, усидчивость.

В игровой форме прививать интерес к изучению родного языка.

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель урока: знакомство с произведением Е. Пермяка «Самое страшное».

Внеклассное мероприятие по биологии для обучающихся 6 класса (коррекционной школы).

Цель: актуализация знаний по предмету, формирование природоохранной позиции школьников.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания обучающихся о свойствах воздуха и воды, о классификации полезных ископаемых и их назначении.
• Развивать мышление, память, речь, умение формулировать выводы и находить способы их доказать, познавательную активность.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, умение работать в коллективе, прислушиваться к мнению других, вырабатывать общее решение, интерес к предмету.
• Работать над коррекцией памяти посредством активизации ранее полученных знаний.

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

• Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).
• Прилежание ученика во время работы.
• Степень умственной отсталости.
• Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.
• Уровень физического развития ученика.

Урок-викторина по русскому языку, посвященный Дню Победы для учащихся 7-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

по биологии для обучающихся 6 класса (8 вид).

Цель: актуализация знаний по предмету, формирование природоохранной позиции школьников.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания обучающихся о свойствах воздуха и воды, о классификации полезных ископаемых и их назначении.
• Развивать мышление, память, речь, умение формулировать выводы и находить способы их доказать, познавательную активность.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, умение работать в коллективе, прислушиваться к мнению других, вырабатывать общее решение, интерес к предмету.
• Работать над коррекцией памяти посредством активизации ранее полученных знаний.

Урок составлен по адаптированной общеобразовательной программе, 3,4 класса на основе упражнений в анализе слов-предметов и выделении их существенных признаков.

Урок составлен по адаптированным программам для детей с ОВЗ В классе обучаются учащиеся 5,6,7 классов. В 5 классе – 1 ученик с легкой умственной отсталостью, в 6 классе – 3 ученика, из них 2 ученика с легкой умственной отсталостью и 1 ученик с умеренной умственной отсталостью, (не знает букв, не умеет читать и писать, поэтому по тематике идет изучение букв и звуков), в 7 классе – 5 учеников, из них 3 ученика с легкой умственной отсталостью и 2 ученика с умеренной умственной отсталостью (задания облегчены). Тема урока у всех классов одинакова, но для каждого класса идет с усложнением.

Адаптированная рабочая общеобразовательная программа разработана с учетом особенностей развития учащихся данного класса, также учтены рекомендации психолога, логопеда и дефектолога.

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5 - 9 классы»,( под редакцией Воронковой В.В. издательство «Просвещение» Москва, 2013 год, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации, 6-е издание)

Математика в коррекционных классах является одним из основных учебных предметов. Программа определяет оптимальный объём знаний и умений по математике, который доступен большинству школьников.

Рабочая программа по письму и развитию речи для учащихся 8 класса, обучающихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида составлена на основе: Учебного плана МКОУ Базарносызганской СОШ №1; Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5 - 9 классы», ( под редакцией Воронковой В.В. издательство «Просвещение» Москва, 2013 год, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации, 6-е издание).